A linguagem como prática transformadora: por um diálogo inter e transdisciplinar

A Comissão Organizadora do XIV SINPEL, formada totalmente por estudantes da Pós-Graduação em Linguística, tem a satisfação de anunciar o tema “ROMPENDO FRONTEIRAS – A linguagem como prática transformadora: por um diálogo inter e transdisciplinar”. O evento será on-line, gratuito e programado para os dias 8, 9 e 10 de novembro.

Para as apresentações de trabalho, foram selecionados quatro Simpósios Temáticos:

– Língua e linguagem: fronteiras entre o natural e o social
– Linguagem, sociedade e cultura: interfaces
– Linguagem e cérebro
– Linguagem na perspectiva aplicada

A edição de 2022 vem com o objetivo de reforçar a importância do diálogo entre a comunidade acadêmica e a comunidade escolar, além de fortalecer a abertura de portas para a comunidade externa interessada em pesquisa, ensino e extensão na área da linguagem. Nessa perspectiva, o interesse é questionar, por meio da inter e da transdisciplinaridade, entre as diversas áreas de concentração e de linhas de pesquisa da Linguística, em que medida a universidade tem rompido ou fortalecido fronteiras.

As inscrições estarão abertas de 12 a 30 de setembro, basta acessar o FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO.

Se você for apresentar trabalho, consulte o modelo de resumo AQUI.

Não perca!

#ParaTodosVerem #ParaCegoVer #DescriçãoDeImagem Arte gráfica com fundo verde-claro, formada por peças de quebra-cabeça. No cabeçalho, o logotipo do décimo quarto Sinpel. Ao centro, o texto “ROMPENDO FRONTEIRAS. A linguagem como prática transformadora. Por um diálogo inter e transdisciplinar”. Logo abaixo, o texto “8, 9 e 10 de novembro”. No rodapé, os logos da UFSC e da PPGL. Fim da descrição.

Para você que estava se perguntando se vai ter SINPEL este ano, SIM, vai ter SIM!!!

Estamos em contagem regressiva para o XIV SINPEL. 

Segure a ansiedade que em breve traremos mais informações. O que podemos registrar, por enquanto, é que o evento será realizado em novembro deste ano. Então, acompanhe-nos nas redes sociais, participe de quiz, comente e compartilhe a novidade com todos!

#ParaTodosVerem #ParaCegoVer #ParaTodoMundoVer Imagem com fundo verde-claro. No cabeçalho, três peças de quebra-cabeça encaixadas; no centro, o texto “Vem aí…”. No rodapé, arte gráfica de um megafone apontando para o texto “XIV SINPEL”.

Os Anais do XIII SINPEL já estão disponíveis aqui!

Agradecemos a compreensão de todas as pessoas, por aguardarem a confecção dos Anais do evento. Esperamos que gostem! 

Qualquer dúvida, estamos à disposição. Entrem em contato via e-mail: contatosinpel@gmail.com

Mais uma vez, agradecemos a compreensão e a paciência de todas/os/es!
E aguardamos vocês na próxima edição… até!  😀 

[Descrição: pôster com fundo azul claro, com peças de quebra-cabeça em azul espalhadas pelo fundo e com uma onda azul que inicia no canto de baixo esquerdo da imagem, passa pela parte central e vai até o topo, em curva. Na parte superior, centralizado, está a logo do XIII SINPEL, com a temática do evento Aqui, agora e depois – emergências linguísticas e diálogos de resistência. Centralizado, há o texto “Anais do evento disponíveis no nosso site”.  E no canto inferior esquerdo, há as logos da UFSC e do PPGL. Fim da descrição.]

Esse dia chegou!  😀 

Trazemos boas notícias: todos os certificados referentes ao XIII SINPEL  já estão disponíveis! Foram todos enviados por e-mail. 

À medida que o evento é organizado exclusivamente por estudantes da pós-graduação em Linguística da UFSC, a comissão organizadora deu uma pausa de recesso até início de fevereiro. Por isso, agradecemos a compreensão de todas as pessoas, por aguardarem a emissão dos certificados. Agora sim!

Confiram seus e-mails e, qualquer dúvida, estamos à disposição. Entrem em contato via e-mail: contatosinpel@gmail.com! 

Além disso, também aproveitamos para lhes comunicar que os Anais do XIII SINPEL estão em fase final de confecção e que, em breve, também estarão disponíveis. 

Mais uma vez, agradecemos a compreensão e a paciência de todas/os/es! <3

E aguardamos vocês na próxima edição… até!

Neste post, viemos apresentar para vocês a publicação mais pedida e mais esperada: a programação geral do XIII SINPEL! <3
Então, abram suas agendas e anotem os dias e os horários das diversas atividades que irão compor o evento.

MANHÃ [24/11 – das 09h às 12h]

MESA DE ABERTURA
𝘈𝘲𝘶𝘪-𝘢𝘨𝘰𝘳𝘢 𝘦 𝘥𝘦𝘱𝘰𝘪𝘴? – emergências linguísticas e diálogos de resistência
https://youtu.be/wom3vLU-hcA

Profa. Dra. Kassandra Muniz (UFOP)
Prof. Dr. Atilio Butturi Junior (UFSC)
Profa. Dra. Sâmela Ramos (UNIFAP)
Mediação: Bianca Franchini da Silva (UFSC)

TARDE [24/11 – das 14h às 18h]

ST4: Estudos em Linguística Aplicada I
https://meet.google.com/vtb-ojni-xjw

Professores-debatedores:
Prof. Dr. Adair Bonini
Prof. Dr. Sandro Braga

ST3: Estudos em Psicolinguística
https://meet.google.com/akw-qijb-iqq

Professoras-debatedoras:
Profa. Dra. Ana Cláudia de Souza
Profa. Dra. Mailce Borges Mota

NOITE [24/11 – das 18h às 22h]

ST2: Estudos em Sociolinguística e Dialetologia I
https://meet.google.com/qgq-noxb-kge

Professoras-debatedoras:
Profa. Dra. Izete Lehmkuhl Coelho
Profa. Dra. Ana Lívia Agostinho

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MANHÃ [25/11 – das 08h às 12h]

ST5: Estudos em Libras
https://meet.google.com/buo-cdfn-dfd

Professoras-debatedoras:
Profa. Dra. Aline Lemos Pizzio
Profa. Dra. Vivian Ferreira Dias

ST1: Estudos em Teoria e Análise Linguística
https://meet.google.com/uov-mkuj-ppt

Professoras-debatedoras:
Profa. Dra. Cristiane Lazzarotto-Volcão
Profa. Dra. Sandra Quarezemin

TARDE [25/11 – das 14h às 17h]

MESA-DEBATE

A Prática de Análise Linguística nas aulas de Língua Portuguesa da Educação Básica: o estudo da língua a favor da ampliação do domínio das práticas de linguagem
https://youtu.be/9FmBqFzGbbo

Profa. Dra. Rosângela Hammes Rodrigues (UFSC)
Profa. Dra. Terezinha da Conceição Costa-Hübes (UNIOESTE)
Mediação: Prof. Dr. Rodrigo Acosta (UFSC)

NOITE [25/11 – das 18h às 22h]

ST4: Estudos em Linguística Aplicada II
https://meet.google.com/gsh-ahmp-hej

Professoras-debatedoras:
Profa. Dra. Maria Inêz Probst Lucena
Profa. Dra. Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão

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MANHÃ [26/11 – das 08h às 12h]

ST4: Estudos em Linguística Aplicada III
meet.google.com/hoa-uxnk-mwc

Professores-debatedores:
Profa. Dra. Rosângela Pedralli
Prof. Dr. Pedro de Souza

ST2: Estudos em Sociolinguística e Dialetologia II
https://meet.google.com/vvf-qtiu-pip

Professoras-debatedoras:
Profa. Dra. Cristine Görski Severo
Profa. Dra. Edair Maria Görski

TARDE [26/11 – das 14h às 17h]

MESA DE ENCERRAMENTO

A emergência do acolhimento: possíveis diálogos sobre o ensino de Português para estrangeiros
https://youtu.be/qDUX8y4vE-4

Profa. Dra. Raquel Carolina Souza Ferraz D’Ely (UFSC)
Profa. Dra. Rosane Silveira (UFSC)
Prof. Fernando dos Santos Pedretti (UFSC)
Mediação: Doutoranda Isabella Todeschini (UFSC)

E aí, gostaram? Quais das atividades vocês não querem perder por nada nesse mundo?

Esperamos todas/os/es vocês no XIII SINPEL!

E aí pessoal, estão curiosas/os/es para saber quem serão as/os professoras/es debatedoras/es nos Simpósios Temáticos (STs)?

Neste post, divulgaremos os nomes das professoras e dos professores que irão debater em cada um dos nossos STs, bem como os dias e os horários de cada uma dessas atividades!

O primeiro deles: o ST1 de Estudos em Teoria e Análise Linguística!

Quem nos dará a honra e o prazer de suas presenças serão:

• Profa. Dra. Cristiane Lazzarotto-Volcão
• Profa. Dra. Sandra Quarezemin 

Ambas são professoras do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Profa. Cristiane e a Profa. Sandra trabalham com as linhas de pesquisa: Descrição e Análise de Línguas Naturais; e Aquisição e Processamento da Linguagem.

Esse ST1 acontecerá no dia 25 de novembro, quinta-feira, às 08h! 

Agora, o segundo: o ST2 de Estudos em Sociolinguística e Dialetologia – parte I!
Isso mesmo, parte I! Esse ST acontecerá em duas partes, por conta do número de trabalhos inscritos!

Para ficar ainda melhor, estarão presentes:

• Profa. Dra. Izete Lehmkuhl Coelho 
• Profa. Dra. Ana Lívia Agostinho

As duas professoras atuam no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Profa. Ana Livia trabalha com as linhas de pesquisa: Contato, Variação e Mudança Linguística; e Descrição e Análise de Línguas Naturais. Já a Profa. Izete trabalha com a linha de pesquisa: Contato, Variação e Mudança Linguística.

Esse ST2 I acontecerá no dia 24 de novembro, quarta-feira, às 18h!

Para as pessoas que adoram os Estudos em Sociolinguística e Dialetologia, teremos a segunda parte: o ST2 de Estudos em Sociolinguística e Dialetologia – parte II!

Quem nos dará a honra de conduzir as discussões serão:

• Profa. Dra. Cristine Görski Severo
• Profa. Dra. Edair Maria Görski

As duas professoras atuam no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Profa. Cristine trabalha com as linhas de pesquisa: Políticas Linguísticas e Contato, Variação; e Mudança Linguística. Já a Profa. Edair trabalha com as linhas de pesquisa: Contato, Variação e Mudança Linguística; e Cognição e Uso.

Esse ST2 II acontecerá no dia 26 de novembro, sexta-feira, às 08h! 

Dando continuidade, vamos para o número 3: o ST3 de Estudos em Psicolinguística!

Quem nos dará a honra (e o prazer) de suas presenças serão:

• Profa. Dra. Ana Claudia de Souza
• Profa. Dra. Mailce Borges Mota 

Ambas são professoras do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Profa. Ana Claudia e a Profa. Mailce trabalham com a linha de pesquisa: Aquisição e Processamento da Linguagem.

Esse ST3 acontecerá no dia 24 de novembro, quarta-feira, às 14h! 

Cadê as pessoas amantes de LA?  Eis aqui: o ST4 de Estudos em Linguística Aplicada – parte I!
Por conta da quantidade de resumos, esse ST acontecerá em três partes. Veja esta e as próximas duas publicações!

Para garantir o sucesso desse ST, estarão presentes:

• Prof. Dr. Adair Bonini
• Prof. Dr. Sandro Braga

Ambos atuam no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O Prof. Adair trabalha com as linhas de pesquisa: Estudos do Campo Discursivo; e Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa. Assim como o Prof. Adair, o Prof. Sandro trabalha com a linha de pesquisa: Estudos do Campo Discursivo.

Esse ST4 I acontecerá no dia 24 de novembro, quarta-feira, às 14h! 

Para darmos continuidade, seguimos com as discussões do ST4 de Estudos em Linguística Aplicada – parte II!

Teremos as (maravilhosas!) presenças de:

• Profa. Dra. Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão
• Profa. Dra. Maria Inêz Probst Lucena

Ambas atuam no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Profa. Adja trabalha com a linha de pesquisa: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira/Segunda Língua. A Profa. Maria Inêz também trabalha com a linha de pesquisa: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira/Segunda Língua. Além disso, trabalha com a linha de pesquisa: Política Linguística. 

Esse ST4 II acontecerá no dia 25 de novembro, quinta-feira, às 18h! 

Bora se hidratar porque ainda tem o ST4 de Estudos em Linguística Aplicada – parte III!

Quem nos dará a honra (e o prazer) de suas presenças serão:

• Prof. Dr. Pedro de Souza
• Profa. Dra. Rosângela Pedralli

Ambos atuam no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O Prof. Pedro trabalha com a linha de pesquisa: Estudos do Campo Discursivo. Já a Profa. Rosângela trabalha com a linha de pesquisa: Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa.

Esse ST4 III acontecerá no dia 26 de novembro, sexta-feira, às 08h! 

Por último, mas, com certeza, não menos importante: o ST5 de Estudos em Libras!

As discussões serão brilhantemente conduzidas por:

• Profa. Dra. Aline Lemos Pizzio
• Profa. Dra. Vivian Ferreira Dias

As duas professoras atuam na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Profa. Aline atua no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), e a Profa. Vivian atua na Coordenadoria de Acessibilidade Educacional. A Profa. Aline trabalha com a linha de pesquisa: LIBRAS. Já a Profa. Vivian trabalha com a linha de pesquisa: Aquisição da Linguagem. Além disso, dedica-se à categoria deficiência, aos transtornos funcionais e à acessibilidade educacional dos estudantes com deficiência.

Esse ST5 acontecerá no dia 25 de novembro, quinta-feira, às 08h!

Esperamos todos/as/es vocês! <3

E para fechar com chave de ouro, confira a nossa mesa de encerramento! <3

A mesa acontecerá no dia 26 de novembro, às 14h e os diálogos serão feitos:

• • pelo Prof. Fernando dos Santos Pedretti, com a fala Proficiência em língua portuguesa para imigrantes e refugiados – aproximações e distanciamentos. 
  • pela Profa. Raquel Carolina Souza Ferraz D’Ely (UFSC), com a fala Tarefas no ensino de português como língua de acolhimento – o  ensinar como fazer que aproxima.
  • pela Profa. Rosane Silveira (UFSC), com a fala Formação de Professores de Línguas Adicionais: Ampliando Horizontes.
  • e com a mediação da doutoranda Isabella Todeschini, do PPGL.

A transmissão dessa mesa ocorrerá no canal do SINPEL no YouTube! 

O link da apresentação:

Aproveita e já se inscreve lá e ativa o sininho!

A seguir, estão os resumos do professor e das professoras convidado/as, leia e confira sobre o que vão discutir! 

PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA IMIGRANTES E REFUGIADOS – APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS

Fernando dos Santos Pedretti (UFSC)

Essa apresentação tem por objetivo apresentar, discutir e refletir o quanto a avaliação da proficiência, seja escrita e/ou oral, de natureza complexa, tornou-se um empecilho para imigrantes que desejam a concessão da nacionalidade brasileira. Para tal, acredito ser de extrema importância contextualizar a referida proficiência, ou seja, falar sobre a concepção teórica – Português como Língua de Acolhimento – PLAc, Portarias Interministeriais e, por fim, analisar os desdobramentos de tais portarias, uma vez que a maioria das possibilidades apresentadas a imigrantes têm se mostrado opções longe da realidade dos solicitantes a naturalização. Para contribuir com esse debate, analiso, baseado em um recorte local, outras possibilidades de comprovação de proficiência, trazendo uma proposta de política linguística e educacional a ser desenvolvida por instituições de ensino superior catarinenses.

TAREFAS NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO – O  ENSINAR COMO FAZER QUE APROXIMA

Raquel Carolina Souza Ferraz D’Ely (UFSC)

Como sub área do ensino de Português como Língua Estrangeira, o ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAC) nos impõe inúmeros desafios, (GROSSO, 2010; DEUSDARÁ et.al., 2016) e dentre eles vale destacar a escolha do enfoque pedagógico que melhor se adequa para o desenvolvimento da habilidade oral  dos aprendizes. Considerando que o Enfoque Baseado em Tarefas tem ganhado espaço nas salas de aulas de lÍnguas estrangeiras por afastar-se de propostas tradicionais, centradas no professor e na gramática (Robinson, 2011) e dar oportunidade aos aprendizes de usar a língua em situações reais de comunicação, sem contudo deixar de atender para questões de estrutura de lingua, calcando, preponderantemente  sua filosofia de aprendizagem no ´fazer para aprender´ (Dewey, 1963), este mostra-se como adequado ao ensino para uma população que necessita desenvolver habilidades linguisticas específicas também como forma de inclusão e empoderamento social (Baker, 2001). Nesta fala apresentarei um breve histórico do Ensino Baseado em Tarefas, seus fundamentos metodológicos e filósóficos (Long, 2005), a definição do conceito de tarefa, suas características e discutirei possibilidades de implementação de tarefas no contexto do PLAC.   

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ADICIONAIS: AMPLIANDO HORIZONTES

Rosane Silveira (UFSC)

A formação de professores de Letras no âmbito da Universidade Federal de Santa Catarina tem como objetivo preparar docentes para atuar no ensino de línguas adicionais (Alemão, Espanhol, Francês, Inglês ou Italiano), ou no ensino do português como língua vernácula. Nos currículos atuais, não há disciplinas cujo foco seja o ensino de português como língua adicional. Desde os anos 80, o Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras desenvolve projetos de extensão voltados para o ensino do português como língua adicional (PLA), ofertando cursos de português para intercambistas e para a comunidade interna e externa de falantes de outras línguas. A formação de professores para atuar no ensino de PLA sempre foi feita de maneira improvisada, com ocasional oferta de disciplinas optativas e com a aprendizagem se dando essencialmente na prática de sala de aula. Desde 2016, as oportunidades de formação de professores de PLA têm se ampliado com o surgimento de projetos de extensão voltados para o ensino de português como língua de acolhimento. Nesta apresentação, descreverei de que forma o projeto de extensão PLAM – Português como Língua de Acolhimento – tem ampliado a formação de graduandos e pós-graduandos de Letras, sensibilizando-os para o ensino em contexto de língua de acolhimento e ampliando suas vivências profissionais.

Ei, você aí, vai apresentar o seu trabalho no XIII SINPEL?

Então confere algumas dicas no Guia para Apresentação de Trabalhos (guia completo disponível em PDF):

• As mesas (de abertura, de debate e de encerramento) do evento serão transmitidas, ao vivo, pelo canal do SINPEL no YouTube. Se inscreve lá!
• Os Simpósios Temáticos (STs) acontecerão via Google Meet, em salas
  virtuais abertas para as/es/os inscritas/es/os no evento.
• Iremos enviar por e-mail a programação de apresentação de trabalho e os links de acesso às salas dos STs. Já deixe o link salvo para facilitar o acesso no dia do evento.
• Os links para as mesas e para os STs estarão disponíveis no site do evento também.
• Cada apresentação poderá ter, no máximo, 10 minutos de duração. Por isso, planeje sua fala para esse tempo. Haverá, também, 5 minutos para perguntas. Porém, isso poderá variar de acordo com o/a professor/a debatedor/a do ST.
• Acesse o link com pelo menos 10 minutos de antecedência, assim terá tempo de fazer os ajustes necessários com a pessoa monitora da sala.

Segura a ansiedade e prepare-se!

A programação completa e os horários de apresentação de cada pessoa serão disponibilizados em breve!

Quer saber mais sobre as atividades que ocorrerão no XIII SINPEL?

Trouxemos um pedacinho da programação para você: a mesa de abertura! Olha só essa lindeza! <3

Muito em breve, a programação completa será disponibilizada. Aguarde!

Anota na agenda: dia 24 de novembro, às 09h, ocorrerá a mesa de abertura intitulada Aqui-agora e depois – emergências linguísticas e diálogos de resistência. Os diálogos serão feitos:

• pelo Prof. Dr. Atilio Butturi Junior (UFSC), com a fala Resistir, lacrar, resistir: sobre uma agonística nas redes sociais do Brasil;
• pela Profa. Dra. Kassandra da Silva Muniz (UFOP), com a fala Linguagem como insurgência: epistemologias pretas ativistas nos estudos Linguísticos;
• pela Profa. Dra. Sâmela Ramos da Silva Meirelles (UNIFAP), com a fala O levante e o protagonismo indígena na construção de políticas linguísticas;
• e com a mediação da doutoranda Bianca Franchini da Silva, do PPGL .

Antes disso, o Prof. Dr. Valter Romano, coordenador do PPGL, fará os agradecimentos iniciais e a abertura do evento!

A transmissão dessa mesa ocorrerá no nosso canal no YouTube! 

Aproveita e já se inscreve lá e ativa o sininho!

A seguir, estão os resumos do professor e das professoras convidado/as, leia e confira sobre o que vão discutir! 

RESISTIR, LACRAR, RESISTIR: SOBRE UMA AGONÍSTICA NAS REDES SOCIAIS DO BRASIL

Atilio Butturi Junior (UFSC) 

Minha contribuição pretende: 1) discutir resistência como conceito; 2) analisar discursos em campos políticos distintos nas redes sociais, a partir de um corpus coletado nas redes sociais que tem a lacração como temática, pensando na polivalência tática dos discursos e nas estratégias de captura (sobretudo, do “campo conservador” em relação ao “campo progressista” – daí lacrar como duas possibilidades); 3) finalizar recorrendo ao questionamento sobre a produtividade do conceito de resistência na linguística de hoje.

 LINGUAGEM COMO INSURGÊNCIA: EPISTEMOLOGIAS PRETAS ATIVISTAS NOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS

Kassandra da Silva Muniz (UFOP)

Qual o lugar do ativismo de mulheres negras docente no debate feminista? Quais margens elas habitam? Corpos construídos como abjetos subjugados por preconceitos, ou como personagens ausentes e/ou precarizados em sua existência. Esse tem sido o lugar recorrente que se tem imposto às mulheres negras. Ao lado da exclusão, temos percebido que não apenas os sujeitos estão em movimento, mas a própria linguagem. Protagonismos possíveis. Reescritas de si. Escrevivências (Evaristo, 2008). Aos poucos, temos nos feito existir em meio aos apagamentos, silenciamentos e precarizações. Nesse sentido, a partir de uma perspectiva de linguagem como sendo eminentemente política, performática, estratégica e amorosa pretendo trazer a contribuição das intelectuais negras para o debate feminista. Essas intelectuais têm habitado, a partir das encruzilhadas, terreno fértil de possibilidades de transgressões e deslocamentos da relação entre ativismo, linguagem e identidades sociais.

O LEVANTE E O PROTAGONISMO INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS

Sâmela Ramos da Silva Meirelles (UNIFAP)

Essa fala abordará o protagonismo indígena no fortalecimento, revitalização e retomada de línguas indígenas, que tem sido conceituado, pelos próprios povos indígenas, como “levante linguístico”. Tratamos, inicialmente, de algumas concepções de língua/linguagem que são a base epistemológica desse levante linguístico. Levantamos algumas reflexões sobre a emergência do protagonismo indígena para a elaboração de políticas linguísticas locais, regionais e nacionais no que tange à Década Internacional das Línguas Indígenas, que no Brasil está sendo coordenada por indígenas das cinco regiões do país e suas organizações em conjunto com parceiros não-indígenas, apoiadores históricos da luta pela vitalidade das línguas indígenas brasileiras. 

Infelizmente, as inscrições para apresentação de resumos estão encerradas!

Foram, no total, 112 pessoas apresentadoras inscritas e 76 resumos, que irão compor os Simpósios Temáticos (STs) do evento.

Agradecemos a todas as pessoas que se inscreveram e se interessaram em participar do XIII SINPEL!

Gostaria de assistir ao evento, como as mesas e os STs? Você ainda pode se inscrever! 

As inscrições SEM apresentação de trabalho foram prorrogadas até o dia 24/11!

Preencha o formulário de inscrição e isso lhe garantirá a certificação (caso contabilize participação em 75% do evento – assinando listas de presença em cada mesa/ST que presenciou).