Mesa de encerramento
Claudia Toldo
Professora de Língua Portuguesa e Linguística no Curso de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo – UPF/RS
Professora de Língua Portuguesa e Linguística no Curso de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado e Doutorado) da Universidade de Passo Fundo (UPF/RS). Possui Graduação em Letras pela UPF/RS, Especialização em Ensino de Língua Portuguesa pela PUC/MG, Mestrado em Letras – Teorias do texto e do Discurso – pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Doutorado em Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Pós-doutorado em Linguística, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Realiza estudos na área da Linguística, com ênfase na Linguística da Enunciação e Linguística do Texto, dedicando-se – principalmente – ao estudo dos seguintes temas: enunciação (teorias de Émile Benveniste), ensino de língua materna, abordando questões referentes ao ensino da leitura, da produção textual e da sintaxe. É pesquisadora e bolsista Produtividade em Pesquisa – PQ/CNPQ.
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Karina Zendron da Cunha
Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC/ SC
Professora EBTT do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina. Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina, Mestra em Letras – com ênfase em Estudos Linguísticos – pela Universidade Federal do Paraná e licenciada em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Linguística, atuando principalmente em temas como: gramáticas e ensino, interfaces da gramática (prosódia, sintaxe, semântica e pragmática) e sentenças exclamativas.
E-mail: karina.zendron@ufsc.br.
CV: http://lattes.cnpq.br/4140985011449022
Inês Signorini
Professora titular do Departamento de Linguística Aplicada da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP/SCP
Professora titular do Depto de Linguística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP. Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1975), mestrado em Letras Modernas – Universite de Montpellier III (Paul Valery) (1977), doutorado em Letras Modernas – Universite de Montpellier III (Paul Valery) (1980), e estágio de pesquisa pós-doutorado pela Université de Montréal (1984-1985) e pela Toronto University (2001-2002). Tem experiência de pesquisa e publicações nacionais e internacionais em livros e revistas científicas, tendo organizado eventos e editado dossiês e livros na área de Linguística Aplicada, principalmente sobre os seguintes temas: letramento; formação do professor; linguagem e identidade; linguagens e tecnologias; Linguística Aplicada e transdisciplinaridade.
Sandra Quarezemin
Professora Associada do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas e do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina. Atua na área de Teoria e Análise Linguística, especificamente na Sintaxe Cartográfica. Bolsista de Produtividade em Pesquisa, CNPq-PQ 1D. Coordenadora de Pesquisa do Centro de Comunicação e Expressão da UFSC. Editora Sênior da Oxford Research Encyclopedia of Linguistics na América do Sul. Coordenadora do Núcleo de Estudos Gramaticais-UFSC e do Laboratório Linguística na Escola-UFSC. Líder do Grupo de Pesquisa do CNPq Teoria da Gramática e o Português Brasileiro. Coordena o Projeto Romania Nova junto com os professores Francisco Ordóñez e Pablo Zdrojewski, na Associação de Linguística e Filologia da América Latina. Vice-coordenadora do Grupo de Trabalho de Teoria da Gramática da ANPOLL. Tem interesse de pesquisa nas periferias da sentença (alta e baixa), foco e tópico, sentenças clivadas e pseudoclivadas, na cartografia das posições do sujeito pré-verbal e no ensino de gramática nas escolas.